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Dans cette page, vous trouverez :

• un texte descriptif de la méthode Relatio, avec lequel vous devez être en accord avant de vous inscrire
• un mini-engagement de non-utilisation commerciale de ce que vous aurez appris

Petit descriptif de la méthode Relatio Lorsque le temps le permet et que nous n'avons rien d'urgent sur le feu, ma femme et moi allons au bord de la Seudre, (la rivière qui vous donne à tous les fameuses huîtres de Marennes), donner notre pain rassis aux canards qui peuplent la rivière. Nous leur jetons les morceaux de pain et regardons ce qui se passe : le peuple canard s'émeut, court dans tous les sens et se dispute pour le moindre morceau de pain. Certains veulent tout manger et pourchassent leurs copains pour leur ôter le pain de la bouche, pardon du bec, d'autres se contentent des restes de leurs congénères, d'autres encore restent à l'écart de la bagarre et attendent que, rassasiés, les copains s'éloignent des quignons restants qu'ils n'ont pas vus. Un coach dirait que chacun agit selon sa personnalité. Quant à nous, nous restons sur la berge, le seul endroit d'où l'on peut observer et comprendre ce qui se passe. Nous ne communiquons pas avec les canards, ils communiquent entre eux, et c'est comme ça qu'on apprend à les connaître. C'est la même chose quand on créé un hub dans lequel nous n'intervenons pas. Les coachs s'interrogent et nous les observons. C'est une des grandes leçons que j'ai apprises de mon long passage en fac, et particulièrement dans mes cours d'ethnologie : pour observer, pour comprendre les autres, et, finalement aussi pour intervenir ensuite, il faut d'abord distance garder, ne pas intervenir, ne pas interpréter ce que l'on voit, et faire intervenir ses propres idées. Mieux encore, il est préférable de ne pas avoir d'idées, de ne plus raisonner avec les concepts ce qu'on nous a appris à l'école. C'est l'attitude zen. La première qualité d'une intervention Relatio, de type développement personnel, qu'on l'appelle thérapie, coaching, formation ou autre, peu importe (ce ne sont que des mots) est simple : ne pas s'impliquer, rester en dehors des problèmes de celui sur lequel on veut intervenir. Rester indifférent à l'autre. Quand je lis dans un texte de " coach " qu'il travaille avec ses tripes, je trouve cela dégoûtant et totalement inefficace. Nous ne sommes pas dans un épisode des Experts. Plus généralement, la base même de notre méthode d'intervention appelée Relatio repose sur la phrase suivante : " Toute philosophie, toute méthode d'intervention, tout gouvernement, qui se définit et agit en fonction de concepts abstraits, de croyances et d'opinions, doit être invalidé si l'on veut agir correctement sur les individus et sur leurs relations ". Cet axiome premier de la méthode Relatio est directement issu et inspiré de la Sémantique générale de Korzybski et sur l'un de ses points forts qui nous apprend que : " Le mot n'est pas la chose " et que " Le mot chien ne mord pas ". La Carte n'est pas le Territoire et les noms des plats sur la carte d'un restaurant ne nous donne qu'une piètre idée de ce que l'on va réellement manger. Or, ce qui compte est dans l'assiette et la preuve du pudding, comme disent les anglais est qu'on le mange. Tout le reste est bla bla… Disons les choses autrement : tous ces milliers de mots que l'on utilise tous les jours pour parler de nos problèmes, de notre vie, et de ce que l'on croit, font partie de ce que nous, nous appelons l'anti-dictionnaire ; ces mots doivent être bannis de notre vocabulaire, si nous voulons être efficaces dans nos rapports à autrui. Car les mots abstraits ne correspondent à rien au niveau du concret, de la vie de tous les jours, là où se situent les réussites et les échecs de chacun d'entre nous. Autrement dit un homme (femme) politique qui nous promet plus de liberté, de justice sociale, tout thérapeute qui nous promet plus de bonheur, d'équilibre, de joie, qui parle de notre personnalité, de notre moi profond… ne fait rien d'autre que du bruit avec la bouche. C'est notre point de vue. Le premier axiome de la méthode Relatio est simple : tous les problèmes relationnels que nous avons se situent au niveau du concret, du territoire, du chien qui mord, et non pas au niveau des idées. Vouloir le résoudre, faire que l'autre se sente mieux…. En intervenant au niveau des concepts et des idées ne peut guère fonctionner car on ne s'attaque pas au problème là où il se trouve, au bon niveau d'abstraction. Bla, bla… Ce genre de thérapie ne profite guère qu'aux thérapeutes, car elles durent, comme le dit Watzlawick, (mon maître), tout le temps que le patient met à comprendre qu'elles pourraient durer indéfiniment. Donc, vous l'avez compris, en bannissant l'ensemble du vocabulaire abstrait qui nous est habituel, nous bannissons par la même occasion toute forme d'explication des problèmes que l'on veut résoudre. La philosophie dominante, présente dans toutes les méthodes de formation, met en avant l'importance du passé comme explication et comme responsable de ce que nous sommes dans le présent. Et alors ? Même si c'est un peu vrai, nous croyons que le présent est surtout conditionné par le futur que nous envisageons. Nos projets, nos rêves, nos objectifs… rendent le présent plus ou moins agréable à vivre. Et peu importe de savoir pourquoi je suis dans la mouise quand l'important est d'en sortir. La différence est que sur le présent, nous pouvons agir facilement, alors que le passé présente au moins deux graves défauts : d'une part, il est passé, et d'autre part on ne peut le changer. Une fois posés ces deux axiomes de la méthode : 1. qu'il faut rester en dehors de la relation à l'autre, ne pas s'impliquer, rester indifférent à ses problèmes et 2. que l'objectif à atteindre ne doit pas être défini en termes abstraits, on en arrive à construire une méthode d'intervention radicalement différente de celles qui existent habituellement sur le marché. La personnalité, le Moi réel, n'étant plus que des chimères, appartenant à d'autres méthodes, il nous reste l'essentiel : les relations concrètes entre les individus, les échanges qu'ils ont entre eux, avec des mots, des gestes, des actes réels… bref, la réalité. C'est en observant des milliers d'interactions entre individus, dans le monde de la vie familiale et de la vie professionnelle, que nous avons pu déterminer des constantes dans ce qui permet à certains d'obtenir des succès et à d'autres d'échouer le plus souvent. Nous avons pendant trois décennies, observé, enregistré, analysé, des dialogues entre individus. Surtout quand chacun cherche à convaincre l'autre qu'il a tort. Nous avons cherché dans la nature des coups (au sens d'un jeu de stratégie), aussi bien que dans l'ordre dans lequel ces coups  sont distribués, ce qui permettait d'aller vers le succès plutôt que vers l'échec. Et nous avons trouvé ! Nous savons aujourd'hui comment  il se fait que certaines personnes sont expertes dans leurs relations et font dire d'elles qu'elles réussiraient n'importe quoi, alors que d'autres semblent expertes dans l'art d'échouer. Une dizaine de critères comportementaux et cognitifs sont présents dans les rouages des interactions interindividuelles et il suffit de faire parler quelques instants une personne sur quelques sujets de la vie courante pour savoir dans quelle mesure elle est prête ou éloignée de cette expertise. Un expert dans l'art de réussir, réussit le plus souvent tous ses projets relationnels, quels que soient les objectifs qu'il se fixe. Il est capable de reproduire les succès car il possède le savoir-faire, même si la plupart du temps il ne sait même pas comment il fait. La Méthode Relatio donne à chaque pratiquant les outils lui permettant de devenir cet expert, et de résoudre la quasi-totalité des problèmes et des conflits qui se présentent à lui dans sa vie de tous les jours. Relatio est une méthode qui rend inutile toute autre forme de formation ; elle ne se décline pas selon les domaines d'actions comme certaines techniques de coaching. Je lis dans les textes qu'il existe des coaching de vie, des coaching de vente… et cela me rappelle la multiplication des spécialités médicales. Il y a aujourd'hui plusieurs centaines de spécialités médicales, à tel point qu'il faut maintenant des spécialistes de spécialistes pour nous dire quel spécialiste consulter. Il n'y a plus de vue globale. Et ce sont en fin de compte les généralistes qui doivent trancher. Nous ne donnons pas de poissons à nos pratiquants, nous leur apprenons à pêcher. Et si l'on sait pêcher dans une rivière, on le sait aussi dans toutes les autres. Avec Relatio, on peut s'améliorer tous les jours en s'entraînant, mais une fois que l'on a appris les techniques et que l'on possède un bon maniement des outils, point n'est besoin d'aucune autre formation. On apprend à nos pratiquants à changer de comportement et à s'adapter exactement à toute situation ici et maintenant, et à déterminer les bonnes stratégies leur permettant d'atteindre leurs objectifs quels qu'ils soient. Nous n'intervenons pas sur la nature des objectifs des stagiaires, pourvu qu'ils ne soient pas criminels ; cela ne nous regarde pas. Nous n'avons pas de théorie sur la nature humaine, sur le bien ni le mal, sur ce qu'il faudrait être… Nous nous contentons d'aider nos pratiquants à atteindre leur objectif le plus souvent possible. C'est tout. Nous nous plaçons carrément du côté de l'efficacité : ça marche car nous intervenons à l'endroit même où se trouvent les nœuds des problèmes, lesquels sont souvent créés de toutes pièces par les gens eux-mêmes avec leur façon erronée de raisonner. En revanche, une fois posé correctement le diagnostic de ce qu'il faut changer chez la personne en formation, notre méthode est stratégique ; nous intervenons auprès de nos élèves, nous leur faisons faire des exercices précis, que, parfois ils ne comprennent pas, jusqu'à obtention de leur objectif. Et là, en aucun cas, nous ne restons  neutres, en aucun cas nous les laissons s'exprimer ; quand c'est le moment d'agir, la parlotte cède le pas aux exercices de changements. Alors, comment pouvons-nous classer ce que nous faisons ? Comment appeler cette méthode ? Formation, apprentissage, conduite du changement, accompagnement, résolution de problèmes, coaching… Qu'est-ce que ça peut faire puisque ça marche ? Et que cela ne ressemble guère à ce qui existe par ailleurs. Nos inspirateurs sont clairement désignés : la Sémantique générale, l'Ecole de Palo Alto, la systémique, les théories du langage… C'est pourquoi nous sommes dubitatifs et étonnés de voir qu'un certain nombre de personnes aient besoin de se cacher derrière l'horrible mot de coaching pour ne pas nous dire clairement comment ils travaillent, pour cacher leur indigence intellectuelle peut-être ? Notre critique vis-à-vis de ces gens-là, se situe à deux niveaux distincts : d'une part nous contestons l'utilité du mot coach pour désigner des interventions vieilles comme le monde et nous disons : pourquoi donner un nom anglo-saxon à ce qui n'est finalement que formation, apprentissage, thérapie…. ? Nous contestons aussi l'appropriation de ce mot qui a été menée par une bande de voyous, affamée de réussite commerciale. Pour nous, toute personne qui réussit à changer autrui pour le rendre plus fort, plus équilibré, plus… tout ce que vous voudrez, pourrait aussi, s'il le souhaitait, se définir comme coach. Un de mes correspondants sur Viadeo, m'a demandé l'autre jour au téléphone si j'avais déjà coaché quelqu'un. Je lui ai répondu : " Je me suis occupé de plusieurs vendeurs ou simples employés qui sont devenus PDG, en partie grâce à mes interventions sur leurs façons de se comporter, mais je n'appelle pas cela du coaching ". De quel droit certaines personnes disent de nous, comme si c'était une tare : ils ne sont même pas coachs ! Le mot n'est pas la chose et le mot coach n'a jamais coaché personne. Arrêtons d'utiliser des mots à la mode qui un jour deviendront négatifs et lourds à porter quand tout le monde les aura utilisés. Ce sera bientôt. Sur Viadeo, nous sommes quelques uns à avoir une indigestion de coachs, de certifiés PNL ou de Process Com ou d'AT… Pourquoi ces gens-là ne nous disent pas plutôt ce qu'ils font réellement, comment ils procèdent, quelle est l'originalité de leurs méthodes, pour quelles raisons on doit aller les consulter et leur faire confiance, à eux plutôt qu'à d'autres… ? C'est le deuxième niveau de ma critique sur les coachs : comme dans n'importe quelle autre profession, il doit y avoir 80% d'escrocs. Je ne veux pas dire de gens malhonnêtes (je crois que la quasi totalité des personnes sur Viadeo sont honnêtes et qu'elles croient à ce qu'elles nous disent), mais de copieurs, de gens qui n'ont rien inventé et qui répètent ce qu'ils ont appris ailleurs : que la vie doit être vécue à partir de son moi profond, qu'il faut être sincère et qu'il faut vivre en paix avec soi-même et avec les autres (ce qui ne correspond à aucune réalité observée dans notre beau monde)… Aimez-vous les uns les autres a dit l'autre… Lisez les fiches Viadeo des personnes qui font du développement personnel si vous voulez avoir une indigestion de belles paroles et de stéréotypes, tous au niveau de la Carte abstraite, qui donc ne veulent rien dire. Heureusement, de temps en temps, on trouve des perles, on a des joies avec des fiches qui ne parlent pas de coaching, avec des gens qui n'essaient même pas de se mettre en avant mais qui nous parlent de ce qu'ils font, de leurs aspirations… simplement. Maintenant, les animateurs de Relatio, comment font-ils pour apprendre à leurs pratiquants à résoudre leurs problèmes relationnels ? En apparence, c'est simple. Une personne vient nous voir avec un problème et nous apporte en même temps sa propre  définition de celui-ci ; cela peut-être un conflit avec quelqu'un de bien précis ou un besoin de changer dans ses façons d'être en société… En vertu du principe de non implication, on ne lui demande pas de qui il s'agit ; elle nous le dit si elle veut. Mais on s'en fiche. Très généralement la façon dont elle pose le problème contient le problème, car celui-ci, souvent n'existe que parce qu'on le pose, et surtout parce qu'on le pose mal. Parfois, il est même purement imaginaire. La première partie de l'enseignement consistera à amener le stagiaire à supprimer de sa définition du problème, toutes les formulations abstraites qui ne peuvent que l'aggraver et à l'amener,  à redéfinir le problème en termes concrets de comportements et de situations concrètes. Par exemple, le stagiaire arrive en disant : " Je voudrais être heureux en ménage mais ma femme est trop autoritaire ". A ce niveau abstrait de la définition, le problème n'a et n'aura jamais aucune solution. Il faut " descendre " vers le territoire et voir ce qui se passe réellement entre ce deux personnages, ou plutôt - puisque le conjoint est absent - ce qui se passe réellement dans la tête de celui qui considère sa vie comme un problème. Quand le problème est posé en termes concrets de scenarii de vie, s'il demeure encore en tant que problème, on passe à la création des scenarii quand le problème sera résolu. Quand le pratiquant voit clairement comment il se comportera quand le problème sera résolu, on passe à la phase finale : mettre en branle des stratégies de changement permettant de passer de la situation de l'ici et maintenant à celle que le stagiaire souhaite obtenir. C'est de l'action pure après analyse scientifiquement menée de la distance entre le présent et le futur qu'envisage le pratiquant. Bien sûr, pour obtenir ces réussites (plus de 80 % des problèmes, mêmes graves, même anciens, sont résolus en quelques séances), nous nous inspirons de maintes théories, et donnons au stagiaire des outils nouveaux lui permettant d'analyser à tout moment dans quelle situation relationnelle il se trouve avec les autres, et des outils lui donnant la possibilité de créer ses propres scenarii de changement. Le but de Relatio, c'est de donner aux pratiquants les moyens de contrôler le plus souvent possible les relations qu'ils ont avec autrui. Et quand on possède bien ces techniques, ces outils, et cette nouvelle philosophie de l'action, dénuée de tout concept inutile, tous les problèmes annexes sont résolus : plus d'anxiété, plus d'hésitation dans l'action, plus de calme, plus de taux de réussites… Les stagiaires qui se présentent pour apprendre cette méthode - ou n'importe quelle autre - expriment des souhaits de changement variés, tels que les exemples ci-dessous : " Je voudrais… " Etre sûr de moi Avoir confiance en moi Dominer les situations difficiles Réussir dans mes entreprises Apprendre à dire non Ne plus dépendre des autres Rester calme en toutes circonstances Savoir m'imposer Vendre plus et mieux Convaincre les autres Oser prendre les devants Séduire l'autre Ne plus avoir peur des autres Savoir me valoriser Vaincre le stress et l'anxiété Trouver mon chemin Croire en moi Etre prêt à tout Ne plus avoir besoin d'aide... etc... On pourrait en effet considérer que chacun de ces souhaits est un problème spécifique demandant des solutions spécifiques, et justifier des cours spécifiques ; ce serait bon pour le chiffre d'affaires, mais c'est une escroquerie que nous nous refusons à pratiquer. Car, finalement, sous ces multiples formes, le souhait est toujours le même : un meilleur contrôle de soi, et des relations avec autrui, une meilleure maîtrise des résultats de nos actions ; et, dans tous les cas, l'apprentissage est le même. Notre méthode : donner aux pratiquants, les outils pour résoudre n'importe quel problème relationnel (à condition que ce souhait ne soit pas utopique), et cela, simplement, en appliquant quelques principes de base à l'aide d'outils nouveaux et en utilisant un langage nouveau dépourvu des mots courants de la langue naturelle, et surtout dépourvu des mots abstraits qui nous empêchent de voir où sont les solutions, et même, parfois, de voir où sont les vrais problèmes. De quoi faire faire faillite à toute une armée de thérapeutes ! Après plus de trois décennies d'apprentissage de cette méthode uniquement dans les entreprises, à l'usage des commerciaux, nous avons décidé de l'enseigner comme méthode de changement, sur le Net, à destination du public. Nous ferons savoir bientôt les conditions d'inscription pour suivre les cours de niveau 1, mais d'ores et déjà, nous pouvons affirmer que ces cours sont réservés à ceux qui approuvent les axiomes de base de la méthode qui ont été exposés ci-dessus. Si vous croyez encore à la bonne vieille psychologie et à l'importance des croyances et des concepts, passez votre chemin, vous seriez trop malheureux avec nous, et notre désir profond n'est-il pas de vous rendre heureux ? Pardon, ceci est encore de la carte abstraite et ne veut donc rien dire. A part ça, nous connaissons par cœur, depuis trente ans que cette méthode existe, toutes les critiques qu'on peut lui faire quand on est encore englué dans les vieux paradigmes : oui, elle est superficielle, oui elle ne s'attache pas à régler les problèmes de l'inconscient… Oui, mais ça marche ? Et les critiques ne peuvent que nous renforcer et nous encourager sur le chemin qui est le nôtre. Nous attendons les vôtres. Au fait, l'inconscient, combien de bataillons ? Et c'est où exactement ? Pierre Raynaud Charente Maritime le 17 novembre Minuit PS : juste pour répondre à ceux qui en ont fait la demande : je n'ai jamais eu de coach autre que moi-même et les quelques dizaines d'auteurs figurant dans la bibliographie de Relatio que vous trouverez à l'adresse : http://www.relatio.com/livres/index.html Un  grand merci particulier à mes deux grand maîtres Alfred Korzybski et à Paul Watzlawick (paix à leurs cendres !) que je lis et relis régulièrement depuis plus de trente ans. Un grand merci aussi aux théoriciens et praticiens de la manipulation, tels que Robert CIALDINI ou Nicolas GUEGUEN et à Massimo Piatelli PALMARINI qui a bouleversé le peu de croyances qui me restaient dans son livre : " De la réforme du jugement ou comment ne plus se tromper ", que tous les hommes qui prétendent nous gouverner devraient avoir lu avant de parler. Enfin, un grand coup de chapeau pour l'ouvrage admirable de Françoise KOURILSKY : " Du désir au plaisir de changer " qui dit, et bien mieux que je ne saurais le faire, ce que dis moi-même dans mes livres.

Engagement Suivre les cours de niveau 1, vous permettra d'être validé Relatio. Vous recevrez une attestation. Ce qui signifie que vous serez apte à appliquer les méthodes, et capables de résoudre seul  la plupart des problèmes relationnels et conflits  que vous rencontrerez dans votre vie. Mais vous ne pourrez enseigner  la méthode, car, pour cela, il vous faut suivre le niveau 2, plus long et plus lourd en exercices et en lectures, qui vous permettra de faire partie des animateurs Relatio et de créer à votre tour un centre de formation. En cliquant sur le bouton ci-dessous, vous vous engagez à respecter notre charte et à ne pas utiliser les outils reçus durant votre cours à des fins commerciales. Par outils, nous entendons, outre l'adjectivogramme et autres tests : la grille 14, les 9 critères, et d'une façon générale, l'ensemble de la démarche de la méthode.

Parrainage En revanche, si cette méthode vous satisfait et que vous la pensez utile pour l'un de vos amis, clients, ou membre de votre famille, vous pouvez parrainer autant de personnes que vous le souhaitez, dès la fin du la deuxième leçon et devenir distributeur de la Méthode. Vous recevrez alors une redevance de 15% du montant hors taxe des cours choisis tant que ceux-ci sont fixés aux tarifs de lancement, puis 20% du chiffre hors taxe lorsque les cours seront à un tarif "normal". Il suffit pour cela de nous donner les coordonnées des personnes désirant s'inscrire de votre part : Nom et prénom, email, téléphones (fixe et portable) et adresse postale. Attention: il ne s'agit pas d'une vente par 'boule de neige' mais d'un contrat commercial entre Relatio et l'organisme distributeur, les honoraires versés au titre de parrainage étant déclarés par notre société.